S’inspirant des méthodes pédagogiques dites « actives », où l’élève est acteur de son apprentissage, le projet de classe engage les apprenants dans un travail d’équipe enrichissant leurs compétences transversales.
Le projet de classe suscite l’intérêt des élèves car il émane d’un besoin ressenti auquel il faut faire face. Un bon nombre d’habiletés est sollicité lors de cet apprentissage : réflexion, analyse, pensée critique, écoute, prise de parole et expression de son opinion, recherche, rédaction, communication, évaluation …
